教室現狀

　　1、教室聲場不均衡

　　一般來說，多數教室混響大且聲環境不佳，由于缺乏專業的結構化和聲學設計，常規教室的擴聲系統易出現“近處聲音過大，遠處聲音不清晰”等問題，在同一教室內，前后排學生聽到的聲音音量存在差異，這將 直接影響學生聽課質量。

　　2、相鄰教室干擾

　　相鄰教室都使用擴聲設備，由于對音量沒有嚴格的控制，容易造成相鄰教室串頻或聲音相互干擾等問題，嚴重影響正常教育教學的開展。

　　3、語音不清晰

　　傳統教室由于混響嚴重，導致老師上課學生聽不清授課內容，調查了100多所學校的混響指數，只有約1%教室的混響指標＜0.8s達到要求。

　　4、影響聽力健康

　　目前還有很多教室正在使用小蜜蜂等音質不佳的揚聲設備，離老師近的學生接收音量過大，如果耳朵長時間處于85dB的環境，就會導致永久性聽力損傷。

　　校園聽力防護領導者

　　清聽聲學 & 中國科學院聲學研究所

　　清聽聲學聯合中國科學院聲學研究所成立“聲學創新聯合實驗室”，設立“聽力防護研究中心”，圍繞目前青少年聽力健康問題，專門研發針對校園教室聲環境現狀的解決方案，依靠前沿聲學技術和優質科技資源為青少年聽力健康護航。

　　教室均衡聲場系統

　　清聽聲學率先在教室聲環境建設中引入均衡聲場概念，系統采用獨有聲學算法和專業的音頻處理技術，減少聲音在天花板以及地面的聲音幅值，實現聲音在教室聽課區域的均衡傳播，達到前后排聲音的聲壓級差在±2dB以內，保證教室內前后排學生聽清授課內容，達到教育公平的目標。

　　① 科學設計教學環境下的合理聲功率，優化配置，響度適中。聲音傳遞平坦、聲場均衡。

　　② 專業的音頻處理使音色悅耳動聽，保護學生用耳健康，均勻的聲音體驗。

　　③ 實現教學公平，使前后排學生聽到相同健康的教學聲壓級專業的音頻處理

　　④ 提升語音清晰度和語言可懂度，讓學生能清晰識別和理解教師的講課內容。

　　應用案例