隨著全球經濟的快速發展，百行百業信息化、數字化應用持續升級，從全面智能化建設到局部應用場景創新 ，物聯網、云計算、大數據、人工智能等信息技術功不可沒。教室作為學校局部的特殊場景之一，通過廣播系統可與整個校園連接起來接收校園信息，也可通過擴聲系統在單個空間內給師生提供清晰、舒適的聽音環境，提高教學質量。

　　教室擴聲方案發展史

　　我國教學擴聲設備從傳統的有線手持話筒、“小蜜蜂”擴聲器、2.4G/紅外無線音箱到移頻器系統 ，經歷了講師受設備限制束縛了肢體和語言表達，遠距離拾音容易吃字且聲音失真，無專門降噪功能容易出現雜音和嘯叫聲，刺激師生的耳膜影響聽力和教學質量等一系列問題;直到無感擴聲系統 出現，真正意義上肢體無束縛、解放雙手，超低的擴聲延遲確保音量始終均衡，帶來聽覺上的無感化，擴聲效果有效提升，解決教學場景高質量擴聲難題。

　　聆音電子利用現代信息技術，針對教學場所推出智能教學無感擴聲系統 ，設備簡單，一臺主機、一支吊麥、二到四只音箱 ，遠距離拾音后，運用AI智能聲場算法降噪 ，一鍵自適應調節音質效果明顯，聲音干凈清晰、還原度高、音質好 ，信號處理延時低至7ms，無接觸擴聲讓講師擺脫束縛，實現真正的無感擴聲。

LWG-4001 AI智能互動擴聲主機

LWG-M001吊裝麥克風

亮點紛呈 教學新生態

　　AI聲場賦能，音頻體驗升級

　　吊麥無感擴聲解決方案由吊裝麥克風、智能本地擴音主機及教學音箱組成。聲源輸入信號由吊麥采集,智能本地擴音主機對采集信號進行AMX、ARS、AEC、AGC、AFC、ANS等6A+AI智能音頻處理,滿足前級吊麥及線路信號的接入。

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　　AGC 自動增益控制

　　自動調節增益，保持聲音大小平穩 ，避免出現聲音忽大忽小

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　　AFC 自適應反饋抑制

　　智能自適應聲場環境，快速偵測聲音反饋頻率，對有害頻率進行高效的衰減和刪除

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　　AEC 自適應回聲控制

　　獨立聲道回聲消除，快速適應空間內聲場變化

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　　ARS 自學習混響抑制

　　AI自主學習，主動抑制混響

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　　ANS  深度自適應噪聲抑制

　　具有AI智能降噪功能 ，可有效抑制及濾除室內穩態噪聲和瞬態噪聲，例如：瞬間拍手、敲擊課桌、翻頁聲

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　　低延時處理

　　處理延時僅為7ms ，保證人聲和音箱擴聲同步，聽眾聽到實際說話聲音以及擴聲聲音同步

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　　AMX 智能混音算法

　　自動選擇最優話筒輸出，無需重復話筒試音，調節聲音大小

　　聲場位置示意圖

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　　80㎡以下教室

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　　80-200㎡大教室

　　“一鍵式”操作應用，快捷促效率

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　　自適應調試，即插即用

　　一支麥克風，一臺智能擴聲設備，一對音箱，系統設備少，安裝簡單;一鍵開啟，即插即用;一鍵調節，極易操控

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　　智能管控，智能教學

　　全智能化設計，自適應聲場環境，一鍵操控，避免人為誤操作;無需進行充電、對頻、調頻，無接觸，損壞概率極低，無需專人維護;支持一鍵靜音/取消靜音操作，支持一鍵恢復出廠設置。

　　高度語音清晰，久聽不累不噪

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　　聲音清晰，無嘯叫

　　高精度、多通道反饋抑制技術，支撐最強擴聲效果

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　　講臺無盲點拾音，覆蓋廣

　　8米拾音距離，不接觸話筒，無飛沫沾染，安全衛生;拾音范圍可覆蓋整個講臺

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　　自適應背景降噪

　　自學習噪聲抑制、自適應回聲消除、自動增益控制,支撐完美聲音表現;自動消除話筒采集的環境噪音 (例如空調、風扇、通風系統)

　　呵護教師健康，保護學生聽力

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　　發言輕松，無束縛

　　吊裝話筒代替無線話筒，老師無需佩戴任何設備，徹底解放雙手手，自由發揮肢體語言,投課效果更佳。

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　　多場景應用

　　支持本地擴聲、雙師互動、精品錄播、常態化錄播及遠程視頻會議 等諸多場景的應用

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　　搭建簡單易操作

　　只需吊麥、處理器、擴聲音箱即可完成整套系統的搭建

　　響應國家“校園降噪”“教學聲和諧”和“教育數字化戰略行動”的倡導，積極打造聲場均勻、可沉浸式體驗無感擴聲的教學場所，真正實現講得輕松，聽得清楚，管理高效方便!

　　聆音電子無感擴聲系統解決學校教室高質量擴聲難題，AI賦能提供清晰、高保真、穩定均衡的全場擴聲效果，簡便的設備助力講師直觀、沉浸式授課，也給學生帶來更加舒適公平的聽課體驗，使得師生間的互動交流更高效，促進現代教育多元化應用。

　　部分案例