隨著數(shù)字化教育的快速發(fā)展和雄安新區(qū)建設(shè)的持續(xù)深入，教育領(lǐng)域正迎來一場前所未有的變革。如今，學(xué)校不僅追求創(chuàng)新的教學(xué)方式，還渴望提升教學(xué)質(zhì)量，并加強(qiáng)校園文化建設(shè)。在這樣的背景下，校園演播室 的功能和應(yīng)用變得尤為重要，它成為了連接師生、展示學(xué)校風(fēng)采的重要橋梁。

　　作為雄安新區(qū)教育的佼佼者，史家胡同小學(xué)在校園電視臺項(xiàng)目上的探索備受關(guān)注。學(xué)校深知，引入先進(jìn)的技術(shù)是提升教育品質(zhì)的關(guān)鍵。因此，他們選擇了NDI技術(shù) ，旨在通過這一創(chuàng)新手段，為學(xué)生提供更加豐富、多元的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并推動新區(qū)教育的整體發(fā)展。

　　1 傳統(tǒng)方案的痛點(diǎn)

　　傳統(tǒng)的投屏解決方案主要是借助流媒體服務(wù)器進(jìn)行分發(fā)的方式。該方案雖制作成本較低 ，但存在諸多不足，如RTMP/RTSP延時(shí)高且不穩(wěn)定 ，同時(shí)，接收端軟件需與電腦配合使用，制作流程復(fù)雜且操作難度大 。這些問題不僅影響了視頻的傳播效率，也增加了師生的使用難度。

　　2 千視NDI方案的應(yīng)運(yùn)而生

　　為了解決上述問題，千視為雄安史家胡同小學(xué)量身打造了一整套 NDI 校園電視臺解決方案，該方案涵蓋 CUBE R1 NDI多通道錄制系統(tǒng)、E3 4K雙接口編碼器、MG300v2 嵌入式視頻網(wǎng)關(guān)、D260多路高清解碼器 等專業(yè)NDI設(shè)備，旨在實(shí)現(xiàn)視頻信號的快速、穩(wěn)定傳輸。

　　3 簡化流程，提升體驗(yàn)

　　在千視的NDI解決方案中，對于校園環(huán)境中的各類視頻信號源(包括攝像機(jī)拍攝畫面、校園電視臺節(jié)目以及錄播課程內(nèi)容)傳輸?shù)絅DI導(dǎo)播臺后，僅需使用一根 HDMI 線將其與千視 E3 編碼器 相連，即可將原始視頻信號轉(zhuǎn)化為 NDI 信號（NDI HX 1080P） 。

　　此后，轉(zhuǎn)化后的畫面將被傳輸至MG300v2 視頻網(wǎng)關(guān)和 CUBE R1 錄制系統(tǒng) 。在此環(huán)節(jié)中，MG300v2 視頻網(wǎng)關(guān)和 CUBE R1 錄制系統(tǒng)將承擔(dān)起視頻信號分發(fā)和錄制 的重要功能，確保視頻內(nèi)容能夠準(zhǔn)確、高效地進(jìn)行處理。

　　最后，經(jīng)過處理的視頻統(tǒng)一傳輸至D260多路高清解碼器 ，一臺即可完成多路高清解碼并實(shí)現(xiàn)上屏展示 。整個(gè)基于 NDI 協(xié)議的制作流程清晰簡潔，易于理解。并且在操作方面具有極高的便捷性，為校園演播室的運(yùn)行提供了高效、穩(wěn)定的技術(shù)支持。

　　4 低延時(shí)，高穩(wěn)定

　　借助千視的 NDI 方案，從前端發(fā)送到后端顯示，能夠輕松達(dá)成1 秒以內(nèi)的低延時(shí)效果 。并且，方案采用的全硬件式設(shè)備，具備極高的穩(wěn)定性 。用戶可以一次性解決所有傳輸問題，操作流程簡便快捷，極大地提升了校園演播室的使用體驗(yàn)。

　　5 多終端播放，無處不在

　　此次校園演播室項(xiàng)目取得了巨大的成功，校方對千視帶來的NDI解決方案給予了高度的肯定 ，充分彰顯了NDI的高效性與可靠性。現(xiàn)在，史家胡同小學(xué)的師生們可以在校園內(nèi)的任意地點(diǎn)、多終端上觀看電視節(jié)目 。無論是校園大屏、教室顯示屏還是辦公室電腦，都能輕松享受到高質(zhì)量的視頻內(nèi)容。這種無處不在的播放體驗(yàn)，不僅豐富了師生的課余生活，也提升了學(xué)校的整體文化氛圍。

　　6 未來展望

　　千視校園NDI解決方案在未來的應(yīng)用前景極為廣闊，可覆蓋大學(xué)、職業(yè)教育學(xué)院以及科研院 等諸多場所。無論是大型學(xué)術(shù)講座的實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播、實(shí)訓(xùn)場景的高清展示，還是科研團(tuán)隊(duì)之間共享實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們的方案都能夠依據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行定制化應(yīng)用 ，從而滿足不同教育和科研場景下多樣化的信息傳播需求，有力地推動教育與科研事業(yè)向更高水平發(fā)展。