時代在變化，教育改革的腳步也在不斷加快，課堂與科技的融合愈加緊密，智慧教育模式的效果也愈加明顯。通過雙師課堂模式，優質的教育資源傳遞到貧困山村里的學校，打破了原有“一課一師”模式的局限，千里同頻，讓優質教師資源在每個課堂得以共享。

　　dbclass雙師課堂是多媒體課堂的升級模式，是一人講課，多個班級上課，每個班配備一名教師輔導的形式;可以實現跨班級、跨學校、跨終端、跨區域教學。在同一堂課中，主講老師的授課內容同步在多個班級以多媒體形式聯網分享，教室內的線下老師作為輔助，組織開展線下的互動交流。

　　dbclass雙師教學平臺有多種教學功能，實現課前、課中、課后各個教學環節。

　　超強的互動功能：具有班級點名、班級選人、互動白板、投屏、微課錄制、虛擬摳像、互動答題、互動云盤、共享等100+雙師教學功能。能足夠引起學生的學習興趣，在課堂中實現多種模式的互動，使課堂氛圍更加活躍，使教學變得輕松有趣。

　　極簡的錄播功能：可以一鍵錄制全互動教學過程,客戶端課表點播回放、答題統計，操作簡單易用，方便老師同學回看課件，查漏補缺。

　　分組教學功能：老師能夠一鍵同屏到多屏及學生終端，學生使用手機、電腦投屏到小組屏或老師主屏，支持多人同時投屏同時白板互動。同時支持本地、遠程學生可以同時分組。

　　OMO七大教學場景：線下雙師課堂、在線互動課堂、直播課堂，自由組合一站式全場景上課，滿足學校不同場景的上課需求。

　　強大的管理功能：可以實現分校管理、班級管理、學生管理、課程管理、雙師課堂、在線課堂和直播課堂等管理功能。

　　多樣的排課功能：自由組合排列，擁有多樣的排課功能滿足不同的上課需求。

　　雙師課堂的模式解決了商業效率的問題，降低了教學成本，包括教師數量、教師時間、差旅費用、學生時間等成本項，實現用更少的好老師教更多的學生。同時解決了教育資源不均衡的問題，打破空間地域限制，用A地區的老師教B、C、D等多地區的學生，平衡優質校與普通校的教育資源。

　　雙師模式將被應用于課前、課中、課后各個環節，被常態化應用于創新教學和協同教研中。相信在一批又一批教育工作者和教育科技人的努力下，實現千里同頻，優質教育資源在每個課堂中得以共享。