|
項目概況 彭州市教育局電化教育館創義教優質均衡縣等項目（第二批）教室設備招標項目的潛在供應商應在https://brss.scmation.com/獲取采購文件，并于2021年09月14日10點30分(北京時間)前提交響應文件。 |
|||
| 一、項目基本情況 | |||
| 項目編號 | 510182202100170 | ||
| 項目名稱 | 彭州市教育局電化教育館創義教優質均衡縣等項目（第二批）教室設備 | ||
| 采購方式 | 競爭性磋商采購 | ||
| 預算金額（元） | 3711725 | ||
| 最高限價 | 3711725 | ||
| 采購需求 | 附件 | ||
| 合同履行期限 | 包1：合同簽訂后，乙方在30日內交貨到甲方指定地點，隨即在30日內完成全部安裝調試交付使用。,包2：合同簽訂后，乙方在30日內交貨到甲方指定地點，隨即在30日內完成全部安裝調試交付使用。 | ||
| 本項目是否接受聯合體投標 | 否 | ||
| 二、申請人的資格要求 | |||
| 1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規定 | |||
| 2.落實政府采購政策需滿足的資格要求：包2：供應商為中小企業/小微企業,供應商應為監獄企業,供應商應為殘疾人福利企業 | |||
| 3.本項目的特定資格要求：無 | |||
| 三、獲取采購文件 | |||
| 時間： | 2021年08月31日到2021年09月07日,每天上午9:00至12:00,下午14:00至17:00(北京時間，法定節假日除外) | ||
| 地點： | https://brss.scmation.com/ | ||
| 方式： | 凡有意參與本項目采購活動的供應商，可登錄川采鏈-供應商遠程服務系統（以下簡稱“川采鏈”，登錄地址：https://brss.scmation.com/），點擊“項目報名”搜索對應項目，下載磋商文件，磋商文件售后不退，磋商資格不能轉讓（提示：首次注冊使用“川采鏈”平臺的供應商，需辦理天威CA數字證書。辦理證書時將通過“信用中國”“中國政府采購網”等渠道查詢供應商在采購公告發布之日前的信用記錄，拒絕列入失信被執行人名單、重大稅收違法案件當事人名單、政府采購嚴重違法失信行為記錄名單中的供應商報名參加本項目的采購活動）。注：（“川采鏈”平臺的操作使用咨詢電話：028-83228899、天威CA證書辦理咨詢電話：400-666-3999）； | ||
| 售價： | 0 | ||
| 四、響應文件提交 | |||
| 截止時間： | 2021年09月14日10點30分(北京時間) | ||
| 地點： | 成都市高新區府城大道西段399號天府新谷10棟20層2001-12號 | ||
| 五、開啟 | |||
| 時間： | 2021年09月14日10點30分(北京時間) | ||
| 地點： | 成都市高新區府城大道西段399號天府新谷10棟20層2001-12號 | ||
| 六、公告期限 | |||
| 自本公告發布之日起3個工作日 | |||
| 七、其它補充事宜 | |||
| 監管單位：彭州市財政局，聯系電話：028-83888323。采購計劃備案表編號：(2021)0479號。本項目采購預算及最高限價為3711725元（01 包預算及最高限價：1734500元、02 包預算及最高限價：1977225元）。本項目品目編碼及名稱:A033412-教學專用儀器。超過采購預算的報價為無效報價。推進四川省政府采購供應商信用融資：根據《四川省財政廳關于推進四川省政府采購供應商信用融資工作的通知》（川財采[2018]123號）、《成都市中小企業政府采購信用融資暫行辦法》、《成都市級支持中小企業政府采購信用融資實施方案》，有融資需求的供應商可根據四川政府采購網公示的銀行及其“政采貸”產品，自行選擇符合自身情況的“政采貸”銀行及其產品，憑中標（成交）通知書向銀行提出貸款意向申請。銀行應及時按照有關規定完成對供應商的信用審查以及開設賬戶等相關工作。 | |||
| 八、凡對本次采購提出詢問，請按以下方式聯系。 | |||
| 1.采購人信息 | |||
| 名稱: | 彭州市教育局電化教育館 | ||
| 地址: | 彭州市天彭鎮龍塔路47號 | ||
| 聯系方式: | 聯系人：李老師；聯系電話：028-83881058 | ||
| 2.采購代理機構信息 | |||
| 名稱: | 四川邁勛招投標代理有限公司 | ||
| 地址: | 成都市高新區府城大道西段 399 號天府新谷 10 棟 2001-12號 | ||
| 聯系方式: | 聯系人：王先生；聯系電話：028-61559156 | ||
| 3.項目聯系方式: | |||
| 項目聯系人: | 王先生 | ||
| 電話: | 028-61559156 | ||
|
|
|||