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序號
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貨物名稱
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數量
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單位
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主要技術規格及要求
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預算金額（元）
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1
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裝修布展
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整個科技館
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1
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裝修布展
1）根據現有場地空間就行合理布局、整體策劃設計、采用先進的布展理念和展示手法來定位該館的設計依據，對該展館初步規劃為序廳、天地探索、聲光藝術、健康生活、安全生活、電磁奧秘、虛擬現實等主題展區，設計內容涵蓋了社區居民生活中息息相關的科技知識，以互動、參與、體驗的方式來就行科普展項的設計、制作。
2）科普館從序廳開始并采用先進的物聯網智能控制技術來控制整館的環境、設備、電氣用電，就行智能化控制設計數據，體現前瞻的展館控制手法。
3）科普館的施工采用頂、墻、地有效結合的手法營造科普館環境，采用主題分色的手法就行環境布置。
4）科普館的頂部、墻面、地面采用目前國內專業的施工材料及工藝來進行制作。
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560000.00
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2
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無皮鼓
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1
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臺
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無皮鼓
1)展品規格：800×500×1300 mm
2)電源：AC220V/50Hz 功率：100W
3)主要用材： 底座采用阻燃樹脂FL-918+玻璃纖維（厚度4mm+10%）整體翻模制成、內襯碳鋼骨架、光電開關、語音芯片、6V低壓安全防水按鈕等。
4)科學原理：此展項由安裝有紅外檢測裝置的架子鼓，音箱等組成。當觀眾將手伸向沒有鼓皮的鼓中，模擬擊打鼓面，卻可聽到“咚咚”的鼓聲。這里就展示了光電控制技術的工作原理。
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3
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聲懸浮
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1
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臺
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1)展品規格：0.8×0.5×1.4m
2)用電需求：AC220V±10% 功率：100W
3)主要用材：底座采用阻燃樹脂FL-918+玻璃纖維（厚度4mm+10%）整體翻模制成、內襯碳鋼骨架、線圈、亞克力罩體、大功率功放、6V低壓安全防水按鈕等。
4)科學原理：此展項由風機裝置、小球、啟動按鈕和展臺構成，向觀眾演示了伯努利原理。當觀眾按下啟動按鈕，啟動展項，向空氣出口處提供氣流托起小球時，空氣的流動空間被壓縮，當等量的空氣流經這一不斷變小的空間時，流速會加快；當流速加快時，氣壓下降。小球上方高速、低壓空氣與小球下方高氣壓的綜合作用把小球向上推，然而，這種向上的升力被空氣出口排出的下降氣流和小球本身的重力所抵消。當兩種力處于平衡狀態時，小球就能夠懸浮于空中。
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4
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無底洞
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1
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臺
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無底洞
1)展品規格：Φ0.8×1.0m
2)用電需求：AC220V±10% 功率：100W
3)主要用材：底座采用阻燃樹脂FL-918+玻璃纖維（厚度4mm+10%）整體翻模制成、內襯碳鋼骨架、半反半透鏡、碳鋼、平面鏡、 LED燈、6V低壓安全防水按鈕等
4)科學原理：此展項由展臺、燈光裝置、井壁模型、全反鏡和半反透鏡等組成。展臺上表面用半反半透鏡組成，下平面為全反鏡，兩塊鏡片之間是井壁模型和燈光裝置，由于兩塊鏡片形成了無窮反射，觀眾看到的景象便是深不見底的光井，從而向觀眾演示平面鏡的成像特點。
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5
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電磁炮
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1
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臺
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尺寸：2400*800*1800mm臺面：阻燃膠合板烤漆模擬裝甲車：≥300*480*300mm炮管：Φ50*500mm靶：橡膠緩沖墊回收：坡度自滾防護：不銹鋼防護網瞬間電流：≥200A初速度：≥10m/s
輸入：AC220V/10A
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6
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磁懸浮地球
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1
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臺
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磁懸浮地球
1)展品規格：0.8×0.5×1.3m
2)用電需求：AC220V±10% 功率：100W
3)主要用材：底座采用阻燃樹脂FL-918+玻璃纖維（厚度4mm+10%）整體翻模制成、內襯碳鋼骨架、磁懸浮地球儀等。
4)科學原理：此展項由展箱、不銹鋼說明牌、電磁控制裝置、地球儀、防護罩組成，通過電磁鐵和永磁石??使球體在各種相互力的作用下保持懸空并平衡旋轉。接通電源，觀眾雙手托住球體（北極向上）試著將其懸浮，當球體的位置恰當時，手會感到一股外力托住球體，此時輕輕將手移開即可。
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7
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輝光球
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1
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臺
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輝光球
1)展品規格：Φ0.8×1.0m
2)用電需求：AC220V/50Hz 功率：60W
3)主要用材：底座采用阻燃樹脂FL-918+玻璃纖維（厚度4mm+10%）整體翻模制成、內襯碳鋼骨架、輝光球、6V低壓安全防水按鈕等。
4)科學原理：輝光球，被人們稱之為魔球。而此展項演示輝光球放電現象。展項由三組輝光球和對應的操作按鈕組成，觀眾按下按鈕，接通電源，用手指觸摸輝光球表面便可拉出一道奇妙的電弧。
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8
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風洞戲球
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1
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臺
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風洞戲球
1)展品規格：0.8×0.5 ×1.3m
2)用電需求：AC220V±10% 功率：100W
3)主要用材：底座采用阻燃樹脂FL-918+玻璃纖維（厚度4mm+10%）整體翻模制成、內襯碳鋼骨架、有機玻璃管、風機、6V低壓安全防水按鈕等。
4)科學原理：此展品由豎直管道、與之聯通的水平U型管、一個質量很輕的小球、風機和展臺組成，展示了伯努力原理。參與者按下展臺上的按鈕，啟動風機，豎直向上的氣流將管內小球托起，并沿氣流中心向上運動，根據伯努利定理，豎直的氣流使得U型管內產生負壓，當小球運動到U行管上端口時，在負壓的作用下，很“聽話”的改變豎直向上運動的路徑，進入管道水平運動并最終回到起點，完成了一個循環的運動過程。通過觀察小球奇妙的運動過程，參與者可體會流體中流速與壓強的關系。
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9
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梵天塔
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1
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臺
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臺面：ABS工程塑料，開模一次成型780*580*80mm，壁厚≥4mm柜體：整體鈑金表面噴塑700*500*670mm,鋼板厚≥1mm塔座：密度板抗劃傷烤漆Φ400*30mm不銹鋼塔柱Φ25mm*180mm圓片：三明治彩色亞克力3+5+3mm側面鏡面拋光配色：紅黃綠藍計時：3位3"數碼管（S)
輸入：AC220V
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10
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風力發電
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1
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臺
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1)展品規格：380×280×450mm
2)用電需求：220V/50HZ 功率：100W
3)主要用材：底座采用1.5mm冷軋鋼板制作而成、表面汽車烤漆處理、底板采用鋁塑板數控雕刻而成、減震墊、風機、風扇、 發電機、葉片、LED燈、延時電路、電源開關。
4)科學原理：合理利用潔凈的能源，是人類社會文明進步和科學發展觀的體現，風能就是一種十分理想的環保能源。風力發電雖然有很多的優點，但其能量密度低（是水的1/900）、波動性大和體積龐大的特點也制約了它的發展，但不管怎樣，人類最終的能源開發目光會落到風力強勁的地方，因為我們的石油和煤炭只夠用100多年了。
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11
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科學仿真探究系統
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1
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臺
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戶外數字化虛擬仿真科學探究系統
環境尺寸：0.8×0.8×0.75 m
一、科學原理：虛擬實驗室是一套仿真操作軟件，根據學校及社會關注問題分別設計二十套不同知識點軟件，軟件內所有知識點為目前科學研究無爭議內容，并請相關專業老師審查通過，確保學生接收都為正確理論及知識。軟件采用全新電腦三維制作，畫面精美，內容豐富、生動活潑，通過數學模型和圖像處理，模擬各種實驗情境，實現一些現實生活中不可能做的實驗。切實的幫助學生了解和熟悉實際的操作過程，大大增加了教學的趣味性，提高了學習效率，減少了因環境因素影響實際不能達到的科普目的。
二、產品結構：采用流動科技館展臺設計，便于在科技周的時候隨時移到戶外進行互動。外圍1.5mm冷軋鋼板制作，臺面采用12.7ｍｍ厚上海威盛亞實芯理化板板，耐磨、耐刮，耐腐蝕，耐酸堿，內部碳鋼及阻尼減震墊，在搬運過程中對硬件設備的影響。展臺上、下整體設計，可以收納，底蓋起到保護作用。冷軋鋼板表面經酸洗、磷化、環氧樹脂高溫固化處理，外表美觀、大方。軟件平臺：中央處理器（CPU）：酷睿i3 2120；主頻：3.3GHz；二級 緩存 ：2048KB；前端總線 ：800 MHz；主板：H61(1155)；散熱：3500轉 65W Intel散熱器；系統風扇 ；內存：2G DDR3 1333內存；顯卡：獨立,顯存512MB(物理容量) ；硬盤：SATA2 500G16MB硬盤；16X SATA 灰黑DVDROM；機箱：超越黑色GL7（2USB)；電源：300W，低噪電源；鍵盤、鼠標采用一體化設計，采用防塵、防潮、防盜不銹鋼鍵盤、鼠標；顯示器：19W銀黑LCD，win7 home,瀏覽器IE95。
三、虛擬仿真科學實驗互動軟件：必須能滿足以下20個課題實驗
1)、核技術：原子能的開發利用原理
2)、激光技術:激光的開發利用原理
3)、給機器狗人工智能:人工智能原理
4)、信息與計算機技術:信息與計算機原理及應用
5)、人造地球衛星:衛星的作用及飛行原理
6)、家蠶的生物學零度與積溫范圍的研究:積溫對生物體生命活動的影響
7)、鳥類飛翔的研究:鳥類飛翔原理
8)、設計營養食譜:健康飲食的衡量標準
9)、食物鏈:食物鏈的構成
10)、虛擬養魚:養魚的注意事項
11)、森林砍伐和草原放牧對生態系統的影響:生態平衡的實際研究12)、山地植物分布的探索:海拔高度對生態圈的影響
13)、凹面鏡成像的規律及應用研究:凹面鏡成像原理
14)、臭氧層的破壞:臭氧層破壞的背景知識
15)、酸雨:酸雨的成因
16)、測定氣體爆炸極限的實驗:混合氣體的爆炸極限范圍
17)、單擺法測定九大行星重力加速度:重力加速度的大小測定
18)、物質的結構:物質結構的研究
19)、研究浮沉子與潛艇的控制:決定沉浮的主要因素
20)、蒸發快慢的研究:決定蒸發速度的因素
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校園安全教育平臺系統
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1
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臺
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校園安全教育平臺系統
一、功能要求：
加強對中小學生的法制及安全教育，進一步傳授法律知識、安全教育、素質教育、國學、健康知識，豐富中小學生德育知識，培養學生行為習慣，加深學生對知識點的記憶并以國家教育大綱的內容編制，以新型卡通動漫多角色的形式，實現人機互動、多重結果選擇，游戲知識問答集成一體的動漫教育課件。
系統維護簡單、方便、易于操作。
課件功能：
1、具有高清二維動畫結合高質量配音效果。
2、實現人機互動、多重結果選擇功能。
3、每個專題播放過程采用三個以上人物角色表現。
4、帶聲音游戲知識問答功能。
5、法制類課件具有事物經過和相關的法律條例宣讀。
6、要求每一個動漫主題都有供教師參考教學使用的教案。
7、每個專題提供不少于10道測試題。
8、知識點選擇。
9、競賽功能。
10、益智游戲沖關競賽排名功能。
11、具有小學學生級別數碼故事創作競賽和展示功能。
12、系統內容涵蓋：德育、法制、安全，并有正規出版的紙質教育讀本，讀本內容含：法制教育、安全教育、品德與生活教育；
二、內容要求：(包含以下內容模塊和動漫主題，總時長不少于200分鐘)
法制教育：
1、拒絕毒品；2、切勿沉迷網絡；3、謹防拐騙；4、食品安全；5、社會服務；6、對霸凌主義說不；7、講文明，有禮貌；8、偷竊可恥；9、賭博害人；10、馬路入虎口；11、正當防衛；12、愛護公物；13、合理娛樂；14、保護肖像權；15、正確勸導不良少年；16、保護野生動物；17、保護環境做好垃圾分類；18、維護國家標志的尊嚴；19、義務教育的權利；20、消防逃生；21、誠信伴我左右；22、減輕學生學習負擔；23、注意校車安全；24、耐心教育孩子；25、珍愛文物；26、邪教害人；27、關愛弱勢群體；28、人身自由權；29、人與自然和諧共處；30、放心消費；31、公私財物所有權；32、知識就是財富
安全教育：
1、不坐超載車；2、拒絕河邊游野泳；3、不高空拋物，注意公共場合的素質和安全；4、地震來了怎么辦；5、有備無患；6、家居安全；7、不要到危險的地方玩耍；8、 煙花爆竹；
感恩教育：
1、感恩的心；2、母愛；
自然科學：
1、雷雨天氣；2、科學抗災；
道德倫理：
1、尊愛老人；2、愛護生命；
課外實踐：
1、植物篇；2、昆蟲篇；
國學教育：
1、兵法2、中國三大家；
理想情操：
1、誠實作答；2、問心無愧；
文明禮儀：
1、生活節儉，不攀比；2、樂于分享；
衛生常識：
1、青春期現象別恐慌；2、勤洗手，愛干凈；
生命教育：
1、遠離香煙；2、健康無價；
環保教育：
1、少用空調；2、粒粒皆辛苦；
民族教育：
1、求同存異；2、同建繁榮；
三、系統安全技術要求：
1、開發平臺：采用JAVA加MYSQL 使用J2EE體系架構、使用FLASH語言。
2、細化權限管理：總體要求分為系統管理員、區域領導、學校管理員、教師、學生5個不同等級。提供統一登陸平臺，用戶登錄驗證碼功能。
3、自動備份功能：有合理的系統部署架構，能夠承受大數據量的并發。有完善的防攻擊策略，能夠對注入式攻擊有良好的免疫，并且提供對于數據劫持等網絡常見的攻擊手段的解決方案。對程序所有輸入的字輸串，進行凈化處理，確保用戶輸入的字符串是合法的，不會威脅到程序的安全運行，確保系統高穩定性運行。管理系統必須具備完善授權體系及豐富的操作日志查詢及備份功能。提供數據自動備份功能。
4、防掛馬技術支持：針對WEB應用系統常見的漏洞，要進行相關的技術處理，防止不良用戶惡意上傳木馬軟件，危害用戶的正常瀏覽和使用。
5、操作日志管理功能：日志的內容包括：操作者的ID、操作者的真實姓名、所屬單位、操作類別（新增、修改、刪除）、操作模塊、時間、備注（可標記影響了哪些內容）。能詳細記錄系統安全日志和程序日志，完整記錄所有系統的用戶訪問、操作情況，日志分析方便、快速、可行。
6、數據存儲：上述平臺可以部署在同一 服務器上也可以部署在不同服務器上，平臺數據可存放于數據服務器上，并隨著數據量的增大，可以隨時增加數據服務器進行擴展。
7、為學校提供紙質教育讀本25套；
提供軟件產品登記測試報告、計算機軟件著作權登記證書。
安裝及培訓
對本項目采購產品完成安裝所需的相關工程量；
要求為全校師生對校園安全教育平臺系統各功能應用的綜合培訓。
安全教育互動帳號
為學校每位教師及在校學生提供一個賬號,賬號以紙質卡片形式發放。(便于師生在外網環境下互動學習)
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13
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模擬窗口逃生
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1
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臺
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1.結構：碳鋼焊接噴塑2.防護：緩沖重泡海綿包裹3.下落滑竿：304不銹鋼Φ50mm*2
4.地面防護：EVA墊
5.氛圍渲染：高清寫真
6.尺寸：3000*2200*3000mm
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消防闖關
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1
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臺
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消防闖關
1）展品規格：0.75×0.75×1.1 m
2）用電需求：220V、300W
3）產品配置：采用流動科技館展箱、抗培特板臺面、顯示器殼體、展品模塊盒（420*300*90）、鋁合金拉手、 工控主機、22寸LED顯示器; 多媒體音箱、單片機、航空插頭、電源適配器、漏電保護裝置、排線、集線器、不銹鋼螺絲、定制消防闖關多媒體互動軟件等.
4）產品結構：采用流動科技館展臺設計，便于在科技周的時候隨時移到戶外進行互動。外圍1.5mm冷軋鋼板制作，臺面采用12.7mm抗培特板，內部碳鋼及阻尼減震墊，在搬運過程中對硬件設備的影響。展臺上、下整體設計，可以收納，底蓋起到保護作用；運行主機采用模塊化設計，外殼采用1.2ｍｍ冷軋鋼板制作，預留散熱孔，配備漏電保護裝置，模塊化設計便于后期維護，所有鈑金器件均采用酸洗、環氧樹脂高溫噴涂處理。
5）功能說明：觀眾通過互動游戲了解生活中的消防常識，提高安全意識和逃生本領。內容包括預防火災的注意事項，撲救小型火災的操作要領以及應急逃生的必備知識等。
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電學科學探究實驗系統
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1
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臺
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電學科學探究實驗系統
1)外觀規格：530×300×160 mm
2)功能描述：電學實驗箱將電學實驗元件安裝在模塊中，采用積木式的實驗方式，在搭建完實驗的同時，使用貼近書本實驗的導線連接方式、實驗組合完成同時實驗電路圖就清晰的表達出來，操作簡單。同時，可以完成更多的與實際生活相關的實驗，家庭用電電路、前后門鈴電路等，增強了趣味性，貼近生活。
3)主要配置：
(一)、箱體材料：鋁合金箱體、內襯高密度珍珠棉。
(二)、箱體內部構造：每種實驗器材有相對應插槽，每種實驗器材設有固定位置。
(三)、鋼制電學實驗底板（1.2mm冷軋鋼板、高溫噴漆處理）、17個電學實驗模塊(90*56*30mm)、滑動變阻器、 量熱器、多用電表、導線等
4)至少含蓋以下實驗內容：
1、認識電源的作用2、搭建簡單的電路-使燈泡亮起來3、用開關控制電動機轉動4、連接串聯電路5、學會使用電流表6、探究串聯電路中的電流7、連接并聯電路8、探究并聯電路中的電流9、學會使用電壓表10、探究串聯電路中的電壓規律11、探究并聯電路中的電壓規律12、串并聯電路的應用實例13、設計上下樓梯雙控電路14、認識物體的導電性15、探究影響道題電阻大小的因素16、掌握用滑動變阻器改變燈泡的亮度17、探究電流跟電阻、電壓的關系18、根據歐姆定律測量導體的電阻19、探究串聯電路中電阻的關系20、探究并聯電路中電阻的關系21、探究測量小燈泡的電功率22、電流的熱效應
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家庭用電科學探究實驗系統
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1
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臺
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家庭用電科學探究實驗系統
1)外觀規格：530×300×160 mm
2)功能描述：家庭用電實驗箱通過模塊化的實驗講解不同的觸電類型，包括雙線觸電和單線觸電，沐浴設備漏電的危害及用漏電開關保護人身安全，用電設備的保護方法，增強了生活中的安全用電常識，避免用電事故的發生。
3)主要配置：
(一)、箱體材料：鋁合金箱體、內襯高密度珍珠棉。
(二)、箱體內部構造：每種實驗器材有相對應插槽，每種實驗器材設有固定位置。
(三)、10個實驗模塊(規格為124*80*32mm),人體模模塊、用電器模塊、燈泡模塊、三角插座模塊、沐浴人型模塊、短路插、斷路器等
4)完成實驗：
1、短路演示實驗2、雙線觸電實驗3、觸摸電器（插座接線端）接線而觸電4、插座沒有接地保護引起的單線觸電5、電器設備沒有接地保護引起的單線觸電6、沐浴設備漏電的危害等
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太陽能科學探究實驗系統
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1
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臺
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太陽能科學探究實驗系統
1)外觀規格：530×300×160 mm
2)功能描述：太陽能實驗箱能夠完成太陽能 電池的基本實驗，包括太陽能電池的特性，探究不同條件下的太陽能電池的開路電壓和短路電流，通過實驗箱提供的實驗器材，實驗者可以完成十幾種探究性試驗，增強了實驗者的動手操作能力和分析問題的能力。
3)主要配置：
(一)、箱體材料：鋁合金箱體、內襯高密度珍珠棉。
(二)、箱體內部構造：每種實驗器材有相對應插槽，每種實驗器材設有固定位置。
(三)、3個實驗模塊：124*80*32mmm（負載、儲能、用電器）,底板、太陽能裝置、光源、太陽能擋光板、 萬用表、 照度計、三孔電源線、導線等
4)完成實驗：
1、學會用數字照度計測量不同光源的輻射照度問題 2、探究用太陽能電池發電帶動用電器工作的實驗 3、探究能量轉換器與二極管功能的太陽電池實驗 4、學會測量不同陰影下太陽能電池的電壓實驗 5、學會測量不同陰影下太陽能電池的電流實驗 6、學會測量在不同照度下太陽能電池的電壓實驗 7、學會測量在不同照度下太陽能電池的電流實驗 8、探究由于光源入射角的不同太陽能電池產生的電流實驗 9、探究不同陰影下的太陽能電池的串聯實驗 10、探究不同陰影下的太陽能電池的并聯實驗 11、探究不同照度下太陽能電池（U/I）的伏安特性曲線實驗 12、模擬：太陽位置對太陽能電池產生的電流的影響（日出到日落） 13、探究用太陽能電池對超級電容或充電電池進行充電的實驗 14、探究用電動機或燈泡進行超級電容或充電電池的放電實驗
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風能科學探究實驗系統
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1
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臺
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風能科學探究實驗系統
1)外觀規格：530×300×160 mm
2)功能描述：風能實驗箱可以完成風力領域的基本實驗，包括用風速儀測量周圍環境的風力，風力發電機的充放電實驗以及特性規律實驗，貼近實際的模塊化實驗器材更容易搭建不同的實驗內容，實驗者可以通過實驗指導手冊自己動手并獨立完成相關的實驗。
3)主要配置：
(一)、箱體材料：鋁合金箱體、內襯高密度珍珠棉。
(二)、箱體內部構造：高密度珍珠棉、每種實驗器材有相對應插槽，每種實驗器材設有固定位置。
(三)、鋼制實驗底板（1.2mm冷軋鋼板、高溫噴漆處理）、5個實驗模塊（規格為124*80*32mm）、吹風機、風罩、風力發電機、直-扇葉、弧度-扇葉、萬用表、風速儀、適配器、導線等
4)完成實驗：
1、學會用數字式風速計測量學校周圍環境的風力 2、學會用數字式風速計測量風機的風力 3、探究利用風力發電機發電帶動負載工作的實驗 4、探究由于由旋翼類型（扇葉）不同決定風力發電機的功率輸出實驗 5、探究由于由旋翼數量（扇葉）不同決定風力發電機的功率輸出實驗 6、探究由于風力位置/角度的不同決定的風力發電機的功率輸出實驗 7、探究風機在固定阻值下的風力發電機（I/U）的功率實驗 8、探究風力發電機伏安特征曲線實驗 9、探究在不同風速下的風力發電機的功率輸出實驗 10、探究用風力發電機產生的電給充電電池或電容充電實驗 11、探究充電電池或電容對用電器的放電實驗
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氫能科學探究實驗系統
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1
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臺
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氫能科學探究實驗系統
1)外觀規格：530×300×160 mm
2)功能描述：氫能源實驗箱可用于完成氫氣燃料電池的基本實驗，包括產生氣體的體積比實驗，水的電解實驗等多種探究性實驗，使用者使用模塊化的實驗器件搭建不同的實驗內容，詳細的實驗指導手冊可以幫助實驗者自己動手并獨立的完成實驗。
3)主要配置：
(一)、箱體材料：鋁合金箱體、內襯高密度珍珠棉。
(二)、箱體內部構造：每種實驗器材有相對應插槽，每種實驗器材設有固定位置。
(三)、鋼制實驗底板（1.2mm冷軋鋼板、高溫噴漆處理）、3個實驗模塊(規格為124*80*32mm）、發電電池、電解電池、燃料電池底座、集氣筒底座、氫集氣筒、氧集氣筒、萬用表、計時器、適配器、導線、硅膠軟管、排氣閥、導管夾等
4)完成實驗：
1、探究電解水產生氣體的體積比實驗 2、探究每單位時間產生的氣體體積 3、探究決定電解裝置的效率 4、探究電解裝置的U/I-特征曲線實驗 5、探究決定發電裝置的效率 6、探究發電裝置的U/I-特征曲線實驗 7、與太陽光電實驗組結合：利用太陽能發電電解水 8、與風力能源實驗組結合：利用風能發電電解水
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20
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模擬火箭發射
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1
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臺
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1.展品規格：Φ0.8×1.5m
2.用電需求：AC220V±10% 功率：30W3、
3.主要用材：底座采用阻燃樹脂FL-918+玻璃纖維（厚度4mm+10%）整體翻模制成、內襯碳鋼骨架、輝光球、6V低壓安全防水按鈕等
4.科學原理：火箭是實現航天飛行的運載工具，火箭技術的發展在整個航天事業中占有舉足輕重的地位。用現代教育手段讓更多的人了解火箭的相關知識，對于提高公眾知識水平、支持航天技術的發展以及培養新一代航天技術人員，都有著積極重要的意義。本軟件主要介紹火箭的功能、原理和種類等科學知識。
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聆聽世界
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1
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臺
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聆聽世界
1)規格：Φ0.8×1.2m
2)用電需求：不需要用電
3)主要用材：底座采用阻燃樹脂FL-918+玻璃纖維（厚度4mm+10%）整體翻模制成、內襯碳鋼骨架、電子地球儀感應系統一套,觸點式點讀筆.
4)科學原理：展品使傳統枯燥的地球儀變得生動形象，其文聲并茂使人獲取大量的地理信息，七大洲、四大洋、世界各國疆域、版圖及重要城市盡收眼底。
5)作為最新資迅更新的產品，信息自動更新球能科學的將中小學課本中的地理、歷史知識綜合編輯在趣味游戲中。
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光纖傳聲
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1
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臺
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光纖傳聲
1)展品規格：0.8×0.5×1.2m
2)用電需求：不需要用電
3)主要用材：底座采用阻燃樹脂FL-918+玻璃纖維（厚度4mm+10%）整體翻模制成、內襯碳鋼骨架、彩色有機玻璃管、有機玻璃管、6V低壓安全防水按鈕等。
4)科學原理：本產品用于演示光纖在現代生活中的應用，讓觀眾了解光纖的特殊性質，即光信號可以在玻璃纖維中能沿玻璃面不斷反射進行傳播。現代通信技術就是利用其特點將聲音或圖像轉變為光信號通過光纖傳遞的。
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光學轉盤
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1
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臺
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光學轉盤
1)展品規格：0.8×0.5×1.2m
2)用電需求：不需要用電
3)主要用材：底座采用阻燃樹脂FL-918+玻璃纖維（厚度4mm+10%）整體翻模制成、內襯碳鋼骨架、亞克力罩體、轉盤、6V低壓安全防水按鈕等。
4)科學原理：運用光的合成和減色法原理和視覺暫停留，頻閃、錯覺等現象制成，偏心圓看起來成為同心圓，頻閃轉盤加速或減速的過程好像改變了轉向，變色轉盤在剛剛啟動和將要停止的時候好像產生了，紅、藍、綠等不同的色彩。
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離心力
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臺
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離心力
1)展品規格：0.8×0.5×1.2m
2)用電需求;不需要用電
3)主要用材：底座采用阻燃樹脂FL-918+玻璃纖維（厚度4mm+10%）整體翻模制成、內襯碳鋼骨架、鋼帶、亞克力罩體、皮帶、色素、優質油漆等
4)科學原理：此展項由可旋轉的轉臺、固定在旋轉臺上的演示裝置等構成。通過互動展示，讓觀眾了解離心現象。觀眾轉動手輪驅動轉盤轉動，可以發現由于離心力的作用，透明水箱中的液面發生了變化，中間低兩頭高。操作說明：轉動手輪，觀看容器內液面變化。
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概率曲線
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1
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臺
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概率曲線
1)展品規格：380×280×450mm
2)用電需求：不需要用電
3)主要用材：底座采用1.5mm冷軋鋼板制作而成、表面汽車烤漆處理、底板采用鋁塑板數控雕刻而成、減震墊、有機板、鋼球、塑料臺面等。
4)科學原理：展示正態概率分布的規律。小球通過規則的釘板下落到底部，當足夠數量的小球下落后會看到形成了駝峰狀的曲線。從而向觀眾展示了有關概率的知識，即小球落在某一特定區域的概率是與該區域的位置相關的。
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運動與力科學探究實驗系統
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1
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臺
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運動與力科學探究實驗系統
1）外觀規格：530×300×160 mm
2）功能描述：本實驗箱主要探究常用測量工具的使用方法，探究重力以及重心的測量，重心的應用――不倒翁、有趣的球體爬坡，彈簧的彈力以及摩擦力問題，探究力的作用效果，力與運動的關系。
3）主要配置：
(一)、箱體材料：鋁合金箱體、內襯高密度珍珠棉。
(二)、箱體內部構造：每種實驗器材有相對應插槽，每種實驗器材設有固定位置。
(三)、運動小車、刻度尺、彈簧測力計、游標卡尺、螺旋測微器、電子停表、沙漏等
4）完成實驗：
1、用刻度尺測量一張紙的厚度2、常用的長度測量工具3、時間的測量4、練習使用彈簧測力計5、探究重力的大小跟什么因素有關6、測量規則物體的重心7、測量不規則物體的重心8、探究氣泡運動的速度9、研究拉力與彈簧伸長量的關系10、探究不倒翁的秘密11、探究物體的穩定性12、探究摩擦力的大小跟什么因素有關13、認識慣性14、碰撞實驗
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質量與密度科學探究實驗系統
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1
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臺
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質量與密度科學探究實驗系統
1）外觀規格：530×300×160 mm
2）功能描述：本實驗箱主要探究物質的物理屬性，可以方便的掌握托盤天平和電子天平的使用方法，學會測量規則物體和不規則物體的體積，并會測量不同物體的密度，測量液體的密度。
3）主要配置：
(一)、箱體材料：鋁合金箱體、內襯高密度珍珠棉。
(二)、箱體內部構造：每種實驗器材有相對應插槽，每種實驗器材設有固定位置。
(三)、托盤天平、電子天平、燒杯、量筒、立方體組、圓柱體組、鋁塊組、塑料直尺等
4）完成實驗：
1、練習使用托盤天平2、練習使用電子天平3、探究稱量同一物體不同形狀的質量4、掌握測量液體的質量的方法5、探究測量顆粒狀物體的質量的方法6、探究用天平稱量一張郵票的質量的方法7、學會測量鹽和水的總質量8、量筒的使用方法9、探究同種物質的質量與體積的關系10、探究密度概念的建立11、用天平和量筒測量鹽水的密度12、掌握鑒定物質的方法13、用沉水法測量不規則物體的密度14、用針壓法測量不規則物體的密度15、比較不同物質的密度
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機械與功科學探究實驗系統
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1
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臺
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機械與功科學探究實驗系統
1)外觀規格：530×300×160 mm
2)功能描述：本套簡單機械實驗箱主要探究杠桿的工作原理，動滑輪、定滑輪和滑輪組的工作特點，輪軸的工作特點，機械的效率是如何測量的，通過動手實驗，同學們可以探究出實驗結論。
3)主要配置：
(一)、箱體材料：鋁合金箱體、內襯高密度珍珠棉。
(二)、箱體內部構造：每種實驗器材有相對應插槽，每種實驗器材設有固定位置。
(三)、杠桿滑輪組、鉤碼、定滑輪、動滑輪、碰撞塊、輪軸等
4)完成實驗：
1、探究杠桿的平衡條件2、探究定滑輪的工作原理3、探究動滑輪的工作原理4、探究杠桿的分類5、比較定滑輪和動滑輪的特點6、如何有效利用滑輪組7、輪軸的研究8、探究斜面的效率9、測量滑輪組的機械效率10、探究使用杠桿是否省功11、探究使用滑輪是否省功12、探究擺球動能和勢能的轉化
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壓強與浮力科學探究實驗系統
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1
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臺
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壓強與浮力科學探究實驗系統
1)外觀規格：530×300×160 mm
2)功能描述：本實驗箱主要探究液體的壓強及應用，通過靜壓力計研究液體的壓強與深度的關系，潛水艇的工作原理，連通器的原理及應用，通過阿基米德實驗，可以掌握皇冠的黃金有沒有摻假的實驗方法，在實驗中加深對生活的應用。 3)主要配置：
(一)、箱體材料：鋁合金箱體、內襯高密度珍珠棉。
(二)、箱體內部構造：每種實驗器材有相對應插槽，每種實驗器材設有固定位置。
(三)、彈簧測力計、阿基米德實驗器、U型壓力計、馬德堡半球、連通器、液體壓強與深度關系實驗器等
4)完成實驗：
1、探究壓力的作用效果跟什么因素有關2、探究液體內部壓強的規律3、探究液體內部壓強有多大4、裂球實驗（帕斯卡球實驗）5、探究連通器的工作原理6、驗證大氣壓的存在7、探究阿基米德原理8、探究液體對器壁的壓強9、探究浮力的大小跟什么因素有關10、探究潛水艇的工作原理11、認識浮力12、靜壓力實驗
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聲學科學探究實驗系統
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1
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臺
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聲學科學探究實驗系統
1)外觀規格：530×300×160 mm
2)功能描述：自然界中有各種各樣的聲音，本實驗箱主要探究聲音的產生及傳播問題，研究聲音的特性，用分貝計探究不同聲音的大小，探究噪聲的危害，通過實驗，加深對聲音的特性的理解。
3)主要配置：
(一)、箱體材料：鋁合金箱體、內襯高密度珍珠棉。
(二)、箱體內部構造：每種實驗器材有相對應插槽，每種實驗器材設有固定位置。
(三)、多功能琴盒，鼓膜振動裝置。音叉，發音齒輪，聽診器等，ABS注塑成型。
4)完成實驗：
1、聲音是怎樣產生的2、聲音是怎樣傳寶到遠方的3、鼓膜振動模擬實驗4、探究聲音的音調與頻率的關系5、探究聲音的響度的因素6、探究聲波能傳遞能量嗎7、探究聲音的響度與振幅的關系8、觀察共鳴現象9樂音與噪音10、學會用數字式噪音計測量周圍環境的聲音大小
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光學科學探究實驗系統
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1
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臺
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光學科學探究實驗系統
1)外觀規格：530×300×160 mm
2)功能描述：光學實驗箱主要探究光的直線傳播、光的折射和反射問題，凸透鏡和凹透鏡的成像光路問題，通過亞克力柱面鏡研究人眼的成像光路，以及近視眼和遠視眼的成像及糾正，各種光學儀器的成像原理光路，探究白光的色散和三原色問題。
3)主要配置：
(一)、箱體材料：鋁合金箱體、內襯高密度珍珠棉。
(二)、箱體內部構造：每種實驗器材有相對應插槽，每種實驗器材設有固定位置。
(三)、軌道、光學板、亞克力透鏡組、激光光源、三棱鏡等
4)完成實驗：
1、驗證光的直線傳播規律2、探究光反射時的規律3、探究光的折射4、探究鏡面反射的光路5、探究漫反射6、組裝萬花筒7、組裝潛望鏡8、探究平面鏡的成像特點9、探究凸面鏡和凹面鏡的成像特點10、探究凸透鏡的成像光路11、探究凹透鏡的成像光路12、探究凸透鏡成像的規律13、組裝望遠鏡14、觀察光的色散15、探究光的三原色16、探究正常眼的成像光路17、探究近視眼的成像光路及其修正和矯正18、探究遠視眼的成像光路及其修正和矯正19、小孔成像
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熱學科學探究實驗系統
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1
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臺
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熱學科學探究實驗系統
1)外觀規格：530×300×160 mm
2)功能描述：熱學主要研究的是熱現象及其規律，掌握不同的溫度測量儀器的使用，不同金屬的熱傳遞，做功與內能變化的關系，溫差發電的原理。讓我們通過實驗箱來探究生活中熱學的奧秘吧。
3)主要配置：
(一)、箱體材料：鋁合金箱體、內襯高密度珍珠棉。
(二)、箱體內部構造：每種實驗器材有相對應插槽，每種實驗器材設有固定位置。
(三)、酒精燈、石棉網、碘升華管、溫度計、體溫計、電子溫度計、試管等
4)完成實驗：
1、感知水的溫度2、自制溫度計3、常用溫度計的使用4、探究用溫度計測量液體的溫度5、練習使用體溫計6、練習使用電子溫度計7、觀察碘的變化8、擴散現象的研究9、探究影響擴散速度快慢的因素10、分子間的作用力11、探究水的沸騰12、探究石蠟的融化13探究氣體的擴散14、探究飲水鳥的奧秘15、探究做功改變物體的內能16、探究不同物質的導熱能力17、研究熱機原理18、模擬大自然的水循環
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磁學科學探究實驗系統
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1
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臺
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磁學科學探究實驗系統
1)外觀規格：530×300×160 mm
2)功能描述：磁鐵的周圍存在著磁場，磁場是如何分布的，通電導線的周圍是否也存在著磁場，磁鐵之間的相互作用是怎樣的，通過地球磁場模型，知道地球的南北極與地球磁場南北極之間的關系，通過本套實驗箱的實驗，同學們可以加深理解。3)主要配置：
(一)、箱體材料：鋁合金箱體、內襯高密度珍珠棉。
(二)、箱體內部構造：每種實驗器材有相對應插槽，每種實驗器材設有固定位置。
(三)、羅盤、條形磁鐵、蹄形磁鐵、圓形磁鐵、小磁針、指南針、地球磁場模型、360旋轉磁鐵等。
4)完成實驗：
1、探究司南的工作原理2、認識磁鐵的特性3、認識指南針4、自制指南針5、磁鐵的相互作用6、探究不同金屬材料的磁化特性7、探究條形磁鐵的磁場8、探究蹄形磁鐵的磁場9、認識磁懸浮10、探究地球磁場的分布情況11、探究磁屏蔽現象
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4DFrame科學探究實驗系統
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1
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臺
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4DFrame科學探究實驗系統
1)外觀規格：340×170×155 mm
2)配置用材：透明包裝盒、3cm、5cm、6cm、7cm、10cm、15cm長度結構件、直通、三通、四通、五通、六通、八通連接件、實驗手冊、培訓教材等。
3)功能描述：4D Frame 四維空間模型套件是一種革命性的科普器材，孩子們可以和家長一起或者孩子們自由組成小團隊協作，完成各種模型的制作。4D Frame可以探索在數學、生物、化學、地質學等領域的概念。而豐富多彩的原料，可任由孩子們的想象力的海洋中馳騁，創造他們任何夢想做到的模型。
4)技術參數：
能夠組成錐體4種、椎體展開圖4種、棱柱4種、棱柱臺4種、棱柱臺展開圖4種、正多面體5種、正多面體展開圖5種、錯角棱柱4種、準正多面體13種、循環多面體5種、對偶多面體3種、多面體8種、碳分子結構足球2種、凹，凸足球2種、晶體結構半球1種、晶體結構球1種、莫比烏斯帶2種、克萊因瓶2種、雞蛋型1種、歇爾賓斯基三角形3種、DNA 模型3種等
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三角形測身高
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1
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臺
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尺寸：2200*500*2000mm立面材質：阻燃板烤漆寫真立面固定：不銹鋼管＋法蘭螺栓
地面材質：阻燃板烤漆＋鋁塑板
反射：5mm平面鏡＋12mm鋼化玻璃
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無源之水
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1
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臺
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無源之水
1)展品規格：380×280×450mm
2)用電需求：220V/50HZ 功率：60W
3)主要用材：底座采用1.5mm冷軋鋼板制作而成、表面汽車烤漆處理、底板采用鋁塑板數控雕刻而成、減震墊、亞克力、不銹鋼容器、潛水泵、亞克力管，延時電路、電源開關等。
4)科學原理：本裝置巧妙利用人的視覺分辨的局限性，將在同一根透明管道內外流動的水由于視覺誤差產生無源之水的奇妙景象。本裝置固定在370×600（?L）有機玻璃平板上。為一截面為六邊形容器。容器的上方是一根直立透明水管，頂部有一水龍頭可控制水的流出。容器底部為一小型水泵，與水管相連。觀眾開啟電源，按下按鈕開關，觀察直立水管內外水流情況。
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水力發電
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1
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臺
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1.展品規格：∮0.8×1.5m
2.用電需求：無需電源
3.主要配置：阻燃玻璃鋼、碳鋼、有機玻璃、不銹鋼、發電機、不銹鋼傳動組合件、LED燈珠等。
4.展品功能：此展項主要由展臺、玻璃水箱及發電指示裝置構成，向觀眾演示水利發電的工作原理。觀眾轉動轉柄，將低水槽的水帶到高處，觀察水流驅動葉輪發電及發電的過程。
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太陽能發電
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1
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臺
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1.展品規格：∮0.8×1.12m
2.用電需求：AC220V/50Hz 功率：300 W3
3.主要配置：阻燃玻璃鋼、碳鋼、有機板、小電機、發光管、草坪燈、太陽能發電板、6V低壓安全防水按鈕等；
4.展品功能：太陽能是人類取之不盡用之不竭的可再生能源．也是不產生環境污染的清潔能源，因此，太陽能電池的開發無疑已成為研究的焦點。從轉換效率和制造成本考慮，太陽能電池今后發展的重點將是多晶硅和非晶硅薄膜電池，并將最終取代單晶硅電池，成為應用的主導產品。觀眾按下展品開關，觀看太陽能發電現象。
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燈光隧道
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1
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臺
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燈光隧道
0.45×0.35m
無電源設計，手搖發電，增加學生探究興趣。
配置：抗培特板、亞克力、發電組合件、LED燈、鏡子、UV打印等
功能：探究相互平行平面鏡的成像規律。
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磁懸浮列車
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1
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臺
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磁懸浮列車
0.45×0.35m
無電源設計，手搖發電，增加學生探究興趣。
配置：抗培特板、亞克力、發電組合件、LED燈、鏡子、UV打印等
功能：深刻理解磁鐵的性質，探究磁懸浮列車的工作原理。培養學生操作能力。
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人體發電
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1
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臺
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人體發電
0.45×0.35m
無電源設計，手搖發電，增加學生探究興趣。
配置：抗培特板、亞克力、發電組合件、LED燈、鏡子、UV打印等
功能：探究人體與鋅銅片組成的電池其發電能力與哪些因素有關，培養學生的創新能力。
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液晶交互平板
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1
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臺
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液晶交互平板
1)顯示模塊參數:
顯示尺寸：65英寸；顯示比例：16:9；物理分辨率：1920×1080；
2)觸摸顯示技術：
顯示技術：LED背光技術；觸摸技術：紅外感應觸摸技術；定位分辨率：32767*32767；書寫面材質：4mm全鋼化玻璃，安全防護。使用 0.55kg鋼球，在 1.5m處自由落體砸LED 液晶顯示器的鋼化玻璃中間，左上，左下，右上，右下5個點，LED液晶顯示器的鋼化玻璃無破損；觸控的書寫響應速度：書寫后在 屏幕顯示的響應速度小于25MS，肉眼幾乎無法看出筆跡滯后，無延遲感。
3)輸入輸出接口
3路VGA輸入，一路接筆記本電腦，一路接視頻展臺，一路接內置電腦；4路HDMI信號，可以接入高清電視、藍光碟機、電腦數字信號等，視頻輸出；1路DVI-I（兼容VGA）信號輸出；CVBS信號一路，可以輸入視頻信號；YPbPr信號一路，可以輸入高清、標清信號；MIC輸入端口1個、RCA視頻輸入2組、3.5mm音頻輸入端口3個；USB2路，可以播放圖片，同時支持保存所書寫的內容，可以保存書寫文件到U盤/USB控制2路，可以進行USB控制2路電腦；音頻1路輸出：RCA立體聲輸出端口；
4)硬件特性（脫離電腦和安卓等操作系統下實現以下功能）
4-1)書寫：可在任意信號通道下進行6點書寫、批注、書寫，比如電腦、碟機、機頂盒、 攝像機等畫面上進行實時批注；完全斷電后15S即可開機書寫；
4-2)不依托電腦軟件、安卓系統的情況下使用板擦隨時把屏幕上書寫的字跡擦除,可以選擇擦除，或者直接清空當前頁，可以撤銷全屏擦除；不依托電腦軟件、安卓系統的情況下支持6個圖層頁面進行實時書寫、實時保存，并可進行前后翻頁瀏覽；不依托電腦軟件、安卓系統的情況下可以一鍵選擇黑色/白色/藍色/綠色作為書寫背景，替代傳統的黑白板功能
5)電腦參數
H61主板；CPU：Intel core i3 雙核四線程；內存：DDR3 1333MHZ 2G；硬盤：2.5寸 320G以上；網口：10M/100M/1000M RJ45接口；輸出： 1路 HDMI輸出、1路 VGA輸出、8路USB接口； 耳機輸出： 3.5mm耳機 音頻接口1個。 |
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以上產品均為國產產品
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