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GZGC2018188贛南職業技術學院智慧校園

2018-05-23 來源:江西贛州招標投標網

一、補充通知

1、 本項目招標文件中“外省來贛的設計單位應按江西省住房和建設廳《關于省外進贛建設工程企業實行信息登記管理的通知》(贛建辦【2017】14號)在“省外建設工程企業信息登記管理系統”上辦理企業信息登記,并且提供省住建廳“省外進贛企業登記”欄目中查詢打印紙質材料加蓋單位公章。”現修改為:“外省來贛的設計單位應按江西省住房和建設廳《關于省外進贛建設工程企業實行信息登記管理的通知》(贛建辦【2017】14號)在“省外建設工程企業信息登記管理系統”上辦理企業信息登記,投標人及本項目擬派的項目負責人及專業負責人應在“省外進贛工程投標登記公示信息”中可以查詢,并且提供省住建廳“省外進贛企業登記”欄目中查詢打印紙質材料加蓋單位公章。”

2、招標文件中第十頁第十五點修改為:“設計標副本和 U 盤密封在一個或一個以上的密封袋中,且副本及 U 盤內容不得出現與投標人身份標識有關的任何信息,否則作廢標處理。技術標副本封面(詳見附件 6) ,技術標副本統一采用 A3 版面(采用 A3 紙,包括封面及內容)封裝成冊。”

3、招標文件中第六十頁第一點修改為:“工程設計目標控制和方案設計制圖規格:統一使用A3圖紙規格,并裝訂成冊。(工程設計目標控制和方案設計可以裝訂一起)。”

二、答疑文件:

1、招標文件P45頁 3. 榮譽(3分) 投標人設計或施工信息化類建設項目獲得國家級優質工程獎項的,每個得1.5分,最高得3分;投標人設計或施工的信息化類建設項目獲得省級獎項的每提供得0.5分,最高分為3分。本項最高為3分。異議內容:設計招標要求投標人提供施工榮譽。異議依據:符合《招標投標法實施條例》第三十二條第二款“設定的資格、技術、商務條件與招標項目的具體特點和實際需要不相適應或者與合同履行無關”,屬于以不合理條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。

答:根據建市【2015】102號文件:一、已取得一體化資質的企業,一體化資質證書在有效期屆滿前繼續有效,企業可在資質證書許可范圍內開展業務。本項加分項為設計或施工榮譽,適用《中華人民共和國招標投標法實施條例》第三十二條第三款“依法必須進行招標的項目以特定行政區域或者特定行業的業績、獎項作為加分條件或者中標條件”,相關榮譽要求為“設計或施工信息化建設項目”,無“特定行政區或者特定行業”要求,作為加分項合法合規;投標人提供信息化類設計或施工榮譽均可得分。按招標文件執行。

2、招標文件P46頁 4. 公司實力(6分) 投標人需同時具備“建筑業企業電子與智能化工程專業承包一級”證書、“安防工程企業設計施工維護能力一級”證書、“音視頻集成工程企業一級”、 “CMMI軟件開發能力3級”證書得6分,少一項扣2分,扣完為止。異議內容:設計招標要求投標人提供施工資質。異議依據:符合《招標投標法實施條例》第三十二條第二款“設定的資格、技術、商務條件與招標項目的具體特點和實際需要不相適應或者與合同履行無關”,屬于以不合理條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。

答:本項目技術復雜,所涉及的系統多,根據《中華人民共和國招投標法》第二十六條“投標人應當具備承擔招標項目的能力;國家有關規定對投標人資格條件或者招標文件對投標人資格條件有規定的,投標人應當具備規定的資格條件”。本條目設定投標人條件為加分項,滿足相關條件的投標人資格認定符合國家要求,不滿足也可投標,該條款不存在排斥潛在投標人;根據《中華人民共和國招投標法》第十八條“招標人可以根據招標項目本身的要求,在招標公告或者投標邀請書中,要求潛在投標人提供有關資質證明文件和業績情況,并對潛在投標人進行資格審查;國家對投標人的資格條件有規定的,依照其規定。”并結合本項目特點,針對潛在中標人的公司實力要求提出以上資質證書的要求合法正當;所以招標單位要求投標人在企業實力方面提供此方面證書也就完全合理,不存在排斥潛在投標人或者投標人。按招標文件執行。

3、招標文件P46頁 5. 人員配備(5分) ①投標人擁有信息系統集成高級項目經理人員數量,大于等于20人的得2分,大于10人小于20人的得1分,大于5人小于等于10人的得0.5分,其余不得分。 ②擬派本項目設計負責人需同時具備(通信與廣電工程或機電工程或電氣工程)一級建造師證書和高級工程師證書得2分。 異議內容:①設計招標要求投標人具體數量的高級項目經理,且人數設置沒有依據,同時投標人高級項目經理人數的多少與本項目實施無關。②設計負責人要求建造師證書,與本項目實施無關。異議依據:符合《招標投標法實施條例》第三十二條第二款“設定的資格、技術、商務條件與招標項目的具體特點和實際需要不相適應或者與合同履行無關”,屬于以不合理條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。

答:①考慮此項目大,招標單位要求投標人企業在人員配備上要求完整,并且得分權重合理。②根據建市【2015】102號文件:一、已取得一體化資質的企業,一體化資質證書在有效期屆滿前繼續有效,企業可在資質證書許可范圍內開展業務。業主完全可以要求本項目負責人同時具備(通信與廣電工程或機電工程或電氣工程)一級建造師證書和高級工程師證書。并且只做加分項,不存在排斥潛在投標人或者投標人。按招標文件執行。

4、招標文件P46頁商務分評分:2. 投標人提供國家認定的“創新型企業”和國家級“高新技術企業”證書得2分,不提供者或提供不全得0分。 異議內容:設計招標要求與設計能力無關的“創新型企業”和“高新技術企業”。異議依據:符合《招標投標法實施條例》第三十二條第二款“設定的資格、技術、商務條件與招標項目的具體特點和實際需要不相適應或者與合同履行無關”,屬于以不合理條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。

答:根據建市【2015】102號文件:一、已取得一體化資質的企業,一體化資質證書在有效期屆滿前繼續有效,企業可在資質證書許可范圍內開展業務。本項目要求資質建筑業智能化設計專項甲級,同時一體化資質證書在有效期屆滿前繼續有效,也可以投標。招標單位可以用投標人企業榮譽作為加分項。并且加分權重合理。按招標文件執行。

5、商務分評分:3. 提供“2017年信息系統集成服務大型一級”得5分;提供“信息系統集成服務一級”,得2分;本項最高得分為5分。異議內容:設計招標要求投標人具有施工能力。異議依據:符合《招標投標法實施條例》第三十二條第二款“設定的資格、技術、商務條件與招標項目的具體特點和實際需要不相適應或者與合同履行無關”,屬于以不合理條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。

答:本條款設定要求與招標項目的具體特點和實際需要一致且重要,作為加分項提出,滿足相關條件的投標人資格認定符合國家要求,不滿足也可投標,未違反《中華人民共和國招標投標法實施條例》第三十二條第二款“設定的資格、技術、商務條件與招標項目的具體特點和實際需要不相適應或者與合同履行無關”的規定。根據《中華人民共和國招投標法》第二十六條“投標人應當具備承擔招標項目的能力;國家有關規定對投標人資格條件或者招標文件對投標人資格條件有規定的,投標人應當具備規定的資格條件。”,本條目設定合法且重要,不存在排斥潛在投標人。招標單位可以用投標人企業榮譽作為加分項。并且加分權重合理。

6、商務分評分:6. 業績分:7分 ①投標人提供2013年1月1日以來類似公共建筑工程智能化工程合同(包含設計或施工)或中標通知書,每提供一個項目得0.2分,最高得1分。 注:公共建筑指辦公建筑(指寫字樓、政府部門辦公室),商業建筑(指商場、金融建筑),旅游建筑(指旅館飯店),科教文衛建筑(指文化、教育、科研、醫療、衛生、體育建筑),通信建筑(指郵電、通訊、廣播用房)以及交通運輸類建筑(指機場、車站等建筑);居住建筑、商住樓除外。 ②其中單個合同金額≥7500萬元的項目,每提供一個得1分,本項最高得分3分; ③其中有高職院校智慧校園施工或設計經驗的,每提供一個得1分,本項最高得分2分; ④其中有高等院校智慧校園施工或設計經驗的,每提供一個得0.5分;本項最高得分1分(放上施工都不合理) 異議內容:①設計招標要求投標人具體數施工業績和經驗。②業績要求特定行業的業績。異議依據:符合《招標投標法實施條例》第三十二條第二款“設定的資格、技術、商務條件與招標項目的具體特點和實際需要不相適應或者與合同履行無關”和第三款“依法必須進行招標的項目以特定行政區域或者特定行業的業績、獎項作為加分條件或者中標條件”,屬于以不合理條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。

答:此項目規劃面積約800畝,建筑面積約30.49萬㎡,擬建規模為在校師生10000-12000人,總投資約7480萬元。招標單位要求投標人具有類似項目業績作為加分項完全符合招投標法,除去家庭居住建筑、商住樓外等小型建筑不足代表性。按招標文件執行。

7、招標文件32頁:6.4.6公共安保系統中提到校園公共安保系統包括:消防報警系統等。請問:本次招標內容包括消防報警系統嗎?

答:本次招標內容包含消防報警系統。

8、招標文件45頁:③對整體規劃設計方案中提供智能化系統圖紙的專業性、完整性、準確性進行評審;根據實地考查提供贛南職業技術學校的功能房間統計表、弱電點位規范表、弱電點位統計表、教室大樣圖;評標專家根據各投標人的整體設計方案中提供的智能化系統圖紙(不提供直接廢標),對其的專業程度、完整程度、準確程度進行橫向對比后評分。請問:本次投標需要提供全部的智能化圖紙嗎?招標文件提及的“根據實地考查”工作量巨大,不現實。建議提供部分大樣圖、部分典型樓層布置圖。

答:圖紙是衡量設計成果的重要依據,全部圖紙的提供,能充分全面反映設計公司的專業水平,經過專家認證,在這個時間范圍內可以完成。所以必須提供全部圖紙。

答疑澄清文件作為本招標文件的組成部分,具有同等約束作用。當文件內容表述不一致時, 以上內容調整以答疑澄清內容為準。

 

江西贛州技師學院

 

2018年5月22日

錄入時間:2018-5-22 11:16:01

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