項(xiàng)目背景

　　傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估多采用專(zhuān)家實(shí)地考察、查閱資料、調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、座談等方式,這種方式需要耗費(fèi)大量的人力、物力和時(shí)間。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量考評(píng)成為時(shí)代需求的智慧教育解決方案。

　　廣西師范大學(xué)作為國(guó)家"中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程"項(xiàng)目建設(shè)高校、廣西壯族自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué)。在西南區(qū)域，承擔(dān)著培養(yǎng)國(guó)家人才，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的必然使命。

　　應(yīng)用需求

　　在實(shí)地調(diào)研項(xiàng)目，與相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通后，我們了解到此項(xiàng)目主要需要滿(mǎn)足以下應(yīng)用需求，其一，在實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的多媒體教室課程錄制功能基礎(chǔ)上，同時(shí)滿(mǎn)足集中監(jiān)控管理。其二，廣西師范大學(xué)三個(gè)校區(qū)相距2個(gè)小時(shí)路程，方案需要定制完善的教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)程考評(píng)系統(tǒng)，解除老師教研教學(xué)評(píng)估的奔波之苦。

　　項(xiàng)目方案

　　項(xiàng)目采用CREATOR快捷高清錄播系統(tǒng)、多媒體教室云中控系統(tǒng)全面裝備一個(gè)教學(xué)評(píng)價(jià)中心、近30間教室，建設(shè)一個(gè)集課程錄播、視頻直播、設(shè)備管理、教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)程評(píng)估體系的高度智能化，大數(shù)據(jù)化的解決方案。

　　項(xiàng)目建設(shè)的教學(xué)評(píng)價(jià)中心，采用CREATOR快捷高清跟蹤錄播一體機(jī)、錄播中控系統(tǒng)，以及3*6的LED拼接墻。將所有信息畫(huà)面集中顯示在大屏幕上，遠(yuǎn)程管理每間教室的多媒體電教設(shè)備及遠(yuǎn)程監(jiān)控、遠(yuǎn)程錄播、遠(yuǎn)程巡課和教學(xué)調(diào)研。

　　方案特點(diǎn)

　　一、完善的教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)程考評(píng)系統(tǒng)

　　將三個(gè)校區(qū)的所有錄播教室和電教室集控在一個(gè)綜合資源管理平臺(tái)。運(yùn)用綜合資源管理平臺(tái)中的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估模塊，用戶(hù)可根據(jù)不同學(xué)科，自定義評(píng)價(jià)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可對(duì)遠(yuǎn)程直播或點(diǎn)播觀看任意一個(gè)教室的老師上課情況，并進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估分?jǐn)?shù)自動(dòng)上傳至系統(tǒng)。節(jié)省了大量人力、物力和時(shí)間，提高了效率。

　　二、課程錄制與集中管控相結(jié)合

　　CREATOR快捷的綜合資源管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)多媒體互動(dòng)教室、錄播教室、視頻直播、設(shè)備資源管理等多種功能，實(shí)現(xiàn)每一間教室的遠(yuǎn)程導(dǎo)播、設(shè)備開(kāi)關(guān)控制、公告信息發(fā)送。此外，

　　現(xiàn)場(chǎng)圖片

　　教室全景

　　教學(xué)評(píng)價(jià)中心

　　總結(jié)

　　CREATOR快捷精耕智慧教育行業(yè)的發(fā)展，在錄播教室高清云平臺(tái)、多媒體教室云中控、多媒體互動(dòng)平臺(tái)等解決方案方面，體系發(fā)展成熟，穩(wěn)定可靠。此次，實(shí)力打造廣西師范大學(xué)教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)程評(píng)估系統(tǒng)解決方案，不僅成為CREATOR快捷發(fā)展的又一優(yōu)勢(shì)突破，更為智慧教育發(fā)展行業(yè)樹(shù)立了標(biāo)桿。智慧教育解決方案提供商，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)CREATOR 快捷。